РИТОРИКА: значение слова

РИТО́РИКА (греч. rhetorik;),

• наука об ораторском иск-ве и шире - о худ. прозе вообще. Состояла из 5 частей: нахождение материала, расположение, словесное выражение (учение о 3 стилях: высоком, среднем и низком и о 3 средствах возвышения стиля: отборе слов, сочетании слов и стилистических фигурах ), запоминание и произнесение. Р. разработана в античности (Цицерон, Квинтилиан), развивалась в ср. века и в новое время (в России М.В. Ломоносов). В 19 в. учение о словесном выражении влилось в поэтику и стало частью теории лит-ры под назв. стилистики . В сер. 20 в. возрождается широкое (общелит., лингв. и даже филос.) значение термина: Р.- наука об условиях и формах эффективной речевой коммуникации.

• Р. музыкальная - муз.-теоретич. учение эпохи барокко, связанное со взглядом на музыку как прямую аналогию ораторской и поэтич. речи. Включала те же части, что и лит. Р.; их содержание выражалось в системе специфич. муз. приёмов (см. в ст. Фигура ).

РИТО́РИКА -и, ж.

• 1. Теория ораторского искусства.

• 2. перен. Напыщенная и бессодержательная речь. Пустая?. Впасть в риторику. II прил. риторический, -ая, -ое. Р. вопрос (приём ораторской речи - утверждение в форме вопроса).

риторики, мн. нет, ж. (греч. rhetorike). 1. Теория ораторского искусства, красноречия (науч.). Учебник классической риторики. Правила риторики.

перен. Напыщенная речь, в к-рой красивые фразы и слова скрывают ее бессодержательность (книжн. неодобрит.). 2. Встарину - название младшего из трех классов духовных семинарий (риторика, философия, богословие).

1. ж.
1)
а) Теория и искусство красноречия.
б) Учебный предмет, содержащий теорию красноречия.
в) разг. Учебник, излагающий содержание данного учебного предмета.
2) перен. Эффектная, красивая, но малосодержательная речь.
2. ж. устар.
Название младшего класса духовной семинарии.

ж. греч. реторика, наука красноречия, изящесловие. Ритор, -рка, учитель красноречия; красноречивый, речистый человек, краснослов, искусственно-изящный писатель. Риторический, к риторике и к риторству относящийся. Риторский, риторам свойственный. Риторические тропы, фигуры, искусственные украшенья речи, приведенные в правила. Риторить, риторствовать, говорить или писать красно, речисто, цветисто, искусно и искусственно, старательно подражать изящным писателям, а потому и говорить напыщенно и холодно. Риоторствованье, риторство, действие по глаг. В речах его нет души, это одно лишь заученное риторство. Риторный, в чем много риторства. Риторно, да приторно.

(ρητορική τέχνη) ≈ в первоначальном значении слова ≈ наука об ораторском искусстве, но впоследствии иногда понималась шире, как вообще теория прозы. Свое начало европейская Р. получает в Греции, в школах софистов, главной задачей которых было чисто практическое обучение красноречию; поэтому их Р. заключала много правил, относящихся собственно к стилистике и грамматике. По словам Диогена Лаэртского, Аристотель приписывал изобретение Р. пифагорейцу Эмпедоклу, сочинение которого неизвестно нам даже по имени. Из слов самого Аристотеля и из других источников мы знаем, что первый трактат по Р. принадлежал ученику Эмпедокла, Кораксу, любимцу сиракузского тирана Гиерона, политическому оратору и адвокату. У него мы находим любопытное определение: "красноречие есть работница убеждения (πειθοΰς δημιουργός)"; он первый делает попытку установить деление ораторской речи на части: вступление (προοιμιον), предложение (κατάστάσις), изложение (διήγησις), доказательство или борьба (άγών), падение (παρέκβασις) и заключение; он же выставил положение, что главная цель оратора ≈ не раскрытие истины, но убедительность при помощи вероятного (είκός), для чего чрезвычайно полезны всякие софизмы. Труд Коракса до нас не дошел, но древние писатели сообщают нам примеры его софизмов, из которых особенной славой пользовался так называемый крокодилит. Ученик Коракса, Тизий, развивал ту же систему софистических доказательств и главным средством преподавания Р. считал заучивание образцовых речей судебных ораторов. Из его школы вышел славившийся в свое время Горгий Леонтийский, который, по словам Платона, "открыл, что вероятное важнее истинного, и умел в своих речах малое представить великим, а великое малым, выдать старое за новое и новое признать старым, об одном и том же предмете высказывать противоречивые мнения". Метод преподавания у Горгия тоже состоял в изучении образцов; каждый его ученик должен был знать отрывки из произведений лучших ораторов, чтобы уметь дать ответ на чаще всего выставляемые возражения. Горгию принадле…

[гр., rhetorike] - 1) в античности и в последующие времена - теория и искусство красноречия; 2) * напыщенная, красивая, но малосодержательная речь.

рито́рика

•еще у Аввакума 263, др.-русск., ст.-слав. риторикиѩ ῥητορική (Супр.). Из греч. ῥητορικη (τέχνη). См. рето́рика (Фасмер, Гр.-сл. эт. 166; Грот, Фил. Раз. 2, 509; Преобр. II, 205).

рито́рика, -и

см. болтовня

рито́рика

-и, ж.

1. Наука красномовства, ораторське мистецтво. || Навчальний предмет, в якому викладено теорію красномовства, ораторського мистецтва. || рідко . Підручник із цього предмета.

2. перен. Зовнішньо красиве, але позбавлене змісту красномовство.

3. заст. Назва молодшого класу духовної семінарії.

жен. rhetoric

ритор|ика - ж. rhetoric
~ический rhetorical
~ический вопрос rhetorical question

риторика ж Rhetorik f, Redekunst f

сущ. жен. рода , только ед. ч. риторика

ж.
rhétorique
f

рит́орика

ж. retórica f

ж.
retorica

rétorika

řečnictví

рыторыка

1.
retoryka, krasomówstwo;
2. kwiecistość, pompatyczność;

рито́рика
f
1 retórica, rédekunst
2 retoríek, bombast, woordenkramerij
3 hist. laagste klas op seminarie

მდ. რიტორიკა:
• изучать р-у რიტორიკის შესწავლა.

риторика ж книжн.
1 риторика (нотиќлик саньати назарияси);
2 перен. пренебр. ќуруќ дабдабали нутќ; ќуруќ гап, сафсата.

ж
retorik тж. перен.

rhetorice [es, f]; oratoria [ae, f] ; bene dicendi scientia [ae, f];

– наука об ораторском исскустве и шире – о художественной прозе вообще. В ХХ веке влилась в теорию литературы. 1) теория ораторского искусства; 2) напыщенная и бессодержательная речь. 3) Стиль ХХ столетия – модернизм – вместо того, чтобы исследовать объект, занялся субъектом; область интересов художника переместилась с действительности на способы её репрезентации, манифестации, конструирования. «Как особая дисциплина, риторика нацелена на постижение специфики художественного языка и средств его создания. Она призвана объяснить, как и почему риторические фигуры – это клише художественной мысли – преобразуют речь, придают ей стиль и качество художественности» (Ю.Б. Бореев).