НАВЫК: значение слова

НА́ВЫК -а, м. Умение, выработанное упражнениями, привычкой. Приобрести н. к чему-н. Н. в работе.

навыка, м. 1. Уменье, созданное привычкой. У меня нет навыка к этой работе. Приобрести навык к чему-н., в чем-н. Трудовые навыки. Навык мастера ставит. Пословица. Ѓ преимущ. мн. Практические уменья (педаг.). Школа должна давать твердые практические навыки (читать, писать, считать и т. д.). 2. Привычная реакция (человека или животного) на какое-н. раздражение, возникающая в результате многократного опыта (псих., педаг.). К числу навыков относятся ходьба, речь, трудовые движения.

м.
1) Уменье, приобретенное упражнениями, опытом, привычкой.
2) Привычная реакция человека или животного на какое-л. раздражение, возникающая в результате многократного опыта.

на́вык

•От на + вы́кнуть; см. учи́ть.

на́вык, -а

см. знание , опытность , привычка
|| приобрести навык

муж.
(к чему-л.
на чему-л.
в чем-л. ) experience
skill (в практической работе)
(acquired) habit
practice
мн. attainment приобретенные навыки – acquirements трудовые навыки практические навыки культурные навыки приобрести навык

м. skill
мн. practical knowledge sg.
приобретать новые ~и acquire new skills
трудовые ~и skills

навык м Fertigkeit f c; Gewohnheit f c (привычка) приобрести навык Fertigkeit erlangen у него хорошие навыки в чтении er hat große Fertigkeit im Lesen

сущ. муж. рода навичка імен. жін. роду

м.
pratique
f ; acquis m , habitude f ( привычка ) ; facilité f à (+ infin ́) ( легкость )
у нег'о нет дост'аточного н'авыка к 'этой раб'оте — il n'a pas assez d'acquis pour ce travail
н'адо им'еть н'авык ( к какому-либо труду ) — il faut avoir la main rompue à...
у нег'о есть больш'ой н'авык в чем-либо — il a une grande expérience en matière de...

н́авык

м. práctica f ; experiencia f ; hábito m , pericia f ( опыт, опытность ) ; costumbre f ( привычка )
• трудов'ые н'авыки — práctica (hábitos) de trabajo
• профессион'альные н'авыки — habilidades profesionales
• приобрест'и н'авык — adquirir práctica (hábitos)

м.
esperienza f, pratica f, abilita f, perizia f
приобрести навык к чему-л. — acquistare abilità / perizia / una gran dimestichezza

návyk

obratnost

rutina

cvik

zběhlost

zručnost

навык

звычка, приобрести навык — налажыцца

nawyk;

на́вык
m
váardigheid, geóefendheid, routíne, bekwáamheid, erváring, vermógen ^het ;
óefening
у него́ большо́й на́вык в [6] — hij is erg bedréven in, hij heeft veel routíne in;
на́вык вожде́ния́ — rijváardigheid;
приобрести́́ на́вык — erváring ópdoen;
на́выки у́стной ре́чи́ — spreekváardigheid

მ. ჩვევა:
• приобрести н. ჩვევის შეძენა. трудовые н-и შრომითი ჩვევები.

навык м малака, кўникма, маћорат; приобрести ~ в работе ишда малака ћосил ќилмоќ.

м
beceri, yatkınlık, meleke
навыки чтения — okuma becerisi
приобретать знания и навыки — bilgi ve beceriler edinmek

usus [us, m] (rei militaris, in re militari; usus est magister optimus); exercitatio [onis, f]; assuetudo [inis, f]; consuetudo [inis, f]; habitus [us, m];

sperto, praktiko ( опыт ); kutimo ( привычка ).

habit- habit (ещё: привычка) .

доведенное до автоматизма умение решать тот или иной вид задачи (чаще всего двигательной).

(англ. habit, skill).
1. Доведенное до автоматизма путем многократных повторений действие; критерием достижения Н. служат временные показатели выполнения, а также тот факт, что выполнение не требует постоянного и интенсивного внимания (контроля). Син. Операция (в теории деятельности А. Н. Леонтьева). Н. м. б. не только двигательными, но и перцептивными, мнемическими, мыслительными, речевыми и т. п. Огромное количество специальных Н. связано с осуществлением разных видов деятельности (бытовой, учебной, профессиональной). По современной терминологии, Н. относят к содержанию т. н. процедурной памяти. Способность к формированию и воспроизведению Н. — один из важнейших показателей общей интеллектуальной потенции и сохранности. Н. свойственны людям и животным (см. Кривая упражнения , Научение, Обучаемость, Плато). (Б. М.)
2. Н. (трудовых движений) — приобретенное в результате обучения и повторения умение решать трудовую задачу, оперируя орудиями труда (ручной инструмент, органы управления) с заданной точностью и скоростью. Н. — это хорошо сформированное действие, в динамическую структуру которого входят когнитивные компоненты: сенсомоторный образ рабочего пространства, образ исполнительного акта, программа действия и контроль (текущий и конечный) за его совершением, а также исполнительные (моторные) компоненты, включая коррекционные процессы. Взаимоотношения между перечисленными компонентами подвижны. Между ними возможен «обмен» временем и функциями, что обеспечивает точное и своевременное выполнение действия при достаточно широком диапазоне внешних обстоятельств и внутренних условий его осуществления. При организации процесса обучения трудовым Н. необходимо уделять особое внимание формированию когнитивных компонентов для предотвращения совершения импульсивных и реактивных актов и обеспечения выполнения целесообразных и разумных действий. Это достигается, в частности, вариативностью условий, в которых формируются Н. (См. также Двигательный навык, Интерференция навыков, Перенос, Привычка).