АССИМИЛЯЦИЯ: значение слова

АССИМИЛЯ́ЦИЯ (от лат. assimilatio),

• уподобление, слияние, усвоение.

• (Этногр.) слияние одного народа (или его части) с другим и утрата своего языка, культуры и самосознания. Естеств. А. возникает при контакте этнически разнородных групп населения, смешанных браках и т.п. В гос-вах с неравноправным положением народов А. принимает насильств. характер.

• (Лингв.) уподобление одного звука другому, предшествующему (прогрессивная А.: польск. sfora из swora) или следующему за ним (регрессивная А.: рус. "свадьба" из "сватьба").

• (Биол. ) то же, что анаболизм, в более узком смысле - усвоение питат. в-в живыми клетками (фотосинтез, корневая абсорбция и т.д.).

АССИМИЛЯ́ЦИЯ -и, ж. (книжн.).

• 1. см. ассимилировать, -ся.

• 2. В языкознании: уподобление, возникновение сходства с другим, соседним звуком, напр. произнесение вместо звонкого б в слове бабка глухого звука п [бапка] в результате уподобления по глухости следующему к. \\ прил. ассимилятивный, -ая,-ое.

ассимиляции, ж. ( латин. assimilatio) (книжн.). Действие по глаг. ассимилировать и ассимилироваться. Ассимиляция звуков (уподобление одного звука другому в слове; лингв.). Ассимиляция народностей.

ж.
1) Уподобление артикуляции звуков в пределах одного слова или словосочетания (в лингвистике).
2) Слияние языка, культуры и национального самосознания одного народа с языком, культурой и национальным самосознанием другого народа (в этнографии).

или уподобление - усвоение веществ растением или животным. См. статьи Физиология животных и Физиология растений. Некоторыми фитофизиологами А. углерода растениями просто называется "ассимиляцией".

Ассимиляция в лингвистике

Ассимиляция (уподобление) - так называется в лингвистике, именно в области фонетики, явление, заключающееся в том, что соседние в слове звуки, первоначально различные, уподобляются друг другу. Ассимилироваться могут гласные с гласными, гласные с согласными, согласные с гласными и согласные с согласными. Все эти роды А. встречаются в славян. языках. Первый род А. особенно развит в финских языках, где он более известен под названием гармонии гласных; закон гармонии состоит в том, что все гласные в слове звучат приблизительно так, как гласный в первом слоге. Это же явление под названием переголосовки, или "Umlaut", замечается в немецком языке, а именно: там а, о, u перед следующим мягким слогом переходят в ä, ö, ü, напр. Hund в H ü ndin; хотя теперь не всегда после ä, ö, ü следует мягкий слог, но только потому, что мягкий звук с течением времени в нем исчез. Наконец, в одном славянском говоре, именно у резьян в Северной Италии, замечается то же самое явление. А. гласного согласному на славянской почве замечается в том, что в праарийском сочетании eu, ev - е под влиянием соседнего u, v переходит в о, и, таким образом, вм. eu, ev является славянск. ов. Напротив, согласный гласному ассимилируется в весьма многих случаях, именно перед твердой гласной согласный выговаривается твердо, перед мягкой гласной - мягко, напр.: едут, едят; в таких случаях часто даже происходит ассибиляция (см. это сл.). Наконец, А. замечается и между согласными, причем А. имеет действие обратное, когда первый согласный уподобляется второму, напр. везде вм. вес-де , или прямое, когда первый звук уподобляется второму, напр.: губа - губка (выговаривается, как гупка). Кроме того, А. бывает неполная, когда два звука хотя несколько уподобляются, но остаются все-таки различными, напр. губка (гупка), или же полная, когда один звук совершенно уподобляется другому и таким образом один из них удвояется; это явление обыкновенно в итальянском языке, напр. ditto (лат. dictus), на сл…

Ассимиляция в физиологии

Ассимиляция (усвоение). - В физиологии животных А. называется процесс, помощью которого поглощенные животными вещества делаются подобными веществам тела самих животных. Так как всякая работа, совершаемая организмом животного, вызывает затрату частиц вещества, то организм постепенно разрушался бы, если бы обновлением и обменом вещества в нем не поддерживалось бы равновесия. Обмен этот совершается путем выделения клеточками организма одних веществ и усвоения других из окружающей среды. В этой способности претворять в себе извне новые элементы и заключается особенность органической жизни. Самый простой вид процесса А. мы можем видеть в мире низших животных, напр. одноклеточных, где он сводится к примитивному всасыванию и выделению. Гораздо сложнее он - у высших животных, где уже является сложная система аппаратов, содействующих переработке ассимилируемого вещества. Совокупность всех явлений, какими сопровождается А., образует понятие питания в обширном смысле (см. Питание). В физиологии растений А. в обширном смысле обозначаются все превращения поглощенных растениями веществ в тела, необходимые для жизнедеятельности растительного организма. В тесном смысле под А. разумеют в ботанике ассимиляцию углерода, т. е. разложение поглощенной растением из воздуха угольной кислоты на углерод и кислород и усвоение первого. Процесс этот состоит в том, что углекислота атмосферы (CO ₂ ) поглощается растением и разлагается им на углерод и кислород; кислород выделяется обратно в воздух, а углерод фиксируется и становится источником целого ряда соединений, т. н. продуктов А.; из числа первых продуктов А. наиболее распространенными и легче всего открываемыми являются сахар и крахмал. Так как углерод является главною составною частью стенок всех клеток растения, всегда входя притом в состав содержимого клеток, то А. углерода служит, понятно, главнейшим фактором питания растений. Несмотря, однако, на столь значительную потребность в углероде, растения черпают его искл…

[< лат. assimilatio уподобление, сопоставление] - 1) биол. иначе анаболизм - образование в организме сложных веществ из более простых (в конечном счете из элементов внешней среды); а. в единстве с диссимиляцией (распадом веществ в организме) составляет обмен веществ организма - метаболизм; 2) слияние одного народа (или его части) с другим путем усвоения его языка, обычаев и т. и. и утраты своего языка, культуры . национального самосознания; естественная а. происходит в благоприятных для народов условиях (напр , в ссср и социалистических странах в условиях полного равноправия народов) и носит характер слияния малых народов с более крупными этническими общностями; насильственная а. происходит в условиях национального, религиозного и т. п. гнета и носит характер подавления нек-рых народов (см. также ассимиляторская политика); 3) лингв. уподобление одного звука другому, напр, "свадьба" из "сватьба" (от "сватать"); сущность ассимиляции заключается в том, что различительный признак одной фонемы (напр., звонкость б) переносится на соседнюю фонему (напр., на глухое т), что приводит к ее превращению в другую фонему (напр., звонкое д).

ассимиля́ция, -и

жен. assimilation

assimilation

ассимиляция ж Assimilation f c; An|gleichung f c (уподобление)

сущ. жен. рода биол. , спец. асиміляція

ассимил́яция

ж. asimilación f
• спос'обный к ассимил'яции — asimilativo

ж.
assimilazione

spodoba

asimilace

асіміляцыя

ж 1>   этн. asimilasyon, özümleme
насильственная ассимиляция — zorla asimilasyon/özümleme 2>   лингв. benzeşme
ассимиляция звуков — ses benzeşmesi 3>   биол. özümleme

assimilatio, onis, f;

- здесь: приобретение инвесторами новых ценных бумаг после цикла их полной распродажи в ходе андеррайтинга.

(лат. assimilatio уподобление, усвоение; син. анаболизм) процесс усвоения организмом веществ, поступающих в него из окружающей среды, в результате которого эти вещества становятся составной частью биологических структур или откладываются в организме в виде запасов.

генетическая
(син. канализация признака) явление, заключающееся в том, что ненаследственный признак, проявляющийся под воздействием некоторых внешних условий, в результате изменения генотипа закрепляется наследственно и проявляется независимо от наличия этих внешних условий.

(от лат. assimilatio — слияние, уподобление, усвоение) — в концепции развития интеллекта Ж. Пиаже — атрибут, аспект адаптации. Содержанием А. является усвоение определенного материала уже существующими схемами поведения, «подтягивание» реального события к когнитивным структурам индивида. По Пиаже, познавательная А. принципиально не отличается от биологической. А. неотделима от аккомодации в любом акте адаптации, приспособления. На ранних стадиях развития любая умственная операция представляет собой компромисс между 2 тенденциями: А. и аккомодацией. Первичную А. Пиаже называет «деформирующей», поскольку при встрече нового предмета с существующей схемой его черты искажаются, а схема в результате аккомодации изменяется. Антагонизм А. и аккомодации порождает необратимость мысли. Когда А. и аккомодация начинают дополнять друг друга, мышление ребенка меняется. Переход к объективности, реципрокности, релятивности основывается на прогрессивном взаимодействии А. и аккомодации. При установлении гармонии между 2 тенденциями возникает обратимость мысли, освобождение от эгоцентризма. Любое логическое противоречие, по Пиаже, — это результат генетически существующего конфликта между аккомодацией и А., и такая ситуация биологически неизбежна. (Е. В. Филиппова.)