Прежде всего, начните вводить слово, значение которого интересует.
Система автоматически подберёт варианты по начальным буквам и покажет их
во всплывающем меню. Если кликнуть по одному из вариантов, откроется
страница со словарными статьями.
Если точное написание слова неизвестно (как в кроссворде), неизвестную
букву можно заменить подстановочным знаком звёздочкой (*), а несколько
неизвестных букв — процентом (%). В этом случае меню с вариантами
работать не будет, а после ввода запроса нужно будет нажать на кнопку
"Найти".
Для более сложных случаев существует возможность указывать несколько
слов в запросе. Например, если написать в строке запроса "Пушкин поэт" и
нажать "Найти", выведутся все словарные статьи о поэте Пушкине, но не о
городе.
В сложных запросах тоже могут присутствовать неизвестные буквы.
Например, в кроссворде есть слово "***м***ов", в задании "русский поэт
19 века". Пишем в Reword первым словом "***м***ов", далее через пробел
"поэт". Получается "***м***ов поэт" (без кавычек). Нажимаем "Найти" и
получаем статью "Лермонтов" и не только.
Порядок словарей можно изменять, перетаскивая словарь вверх или вниз за
прямоугольник слева от названия словаря. Также можно выключать ненужные
словари.
WHICH
I. adjective see: who Date: before 12th century being what one or ones out of a group, whichever ,
3. — used as a function word to introduce a nonrestrictive relative clause and to modify a noun in that clause and to refer together with that noun to a word or word group in a preceding clause or to an entire preceding clause or sentence or longer unit of discourse
II. pro noun Date: before 12th century what one or ones out of a group, whichever ,
3. — used as a function word to introduce a relative clause; used in any grammatical relation except that of a possessive; used especially in reference to animals, inanimate objects, groups, or ideas — used freely in reference to persons as recently as the 17th century , and still occasionally so used but usually with some implication of emphasis on the function or role of the person rather than on the person as such — used by speakers on all educational levels and by many reputable writers, though disapproved by some grammarians, in reference to an idea expressed by a word or group of words that is not necessarily a noun or noun phrase see: that